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            標題: 汶上縣苑莊鎮(zhèn)小秦小學采用“五環(huán)節(jié)”轉(zhuǎn)化“學困生”,努力幫助“學困生”增強自信心 [打印本頁]

            作者: 中都社區(qū)    時間: 2011-12-20 14:17
            標題: 汶上縣苑莊鎮(zhèn)小秦小學采用“五環(huán)節(jié)”轉(zhuǎn)化“學困生”,努力幫助“學困生”增強自信心
            汶上縣苑莊鎮(zhèn)小秦小學為進一步探索教育教學工作的針對性和實效性,樹立以人為本的思想,面向全體學生,最大限度發(fā)揮每一個學生的潛能,尤其是開發(fā)學困生的潛能。近日采用“五環(huán)節(jié)”轉(zhuǎn)化“學困生”,努力幫助“學困生”增強自信心。7 Q( j! }, S3 }: E. q; g8 _" y
                “五環(huán)節(jié)”即一是“建”——建立檔案,記錄學困生轉(zhuǎn)化的全過程;二是“訪”——通過對學困生各方面的了解,定期對學困生的父母或家庭主要成員反映該生在校內(nèi)外的情況;三是“溫”——以父母之身,暖子女之體,用熱情和慈愛溫暖學困生受挫的心理,用堅定的信心樹立他們的自信;四是“輔”——對學困生學業(yè)中某一方面的內(nèi)容耐心講解、精心傳授;五是“勵”——對學困生有進步的方面給予鼓勵。# d: S& K  h7 _4 h3 N" Z  o! u
            學困生的轉(zhuǎn)化是一項長期、艱巨的工程,只要我們采取妥善的方法,經(jīng)常關(guān)心教育他們,今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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