只有孩子對學(xué)習(xí)有了興趣和熱情，才會產(chǎn)生動力和靈感,更美好的一切才會發(fā)生.如果孩子的主動性和積極性調(diào)動不起來，任何人的教育和培養(yǎng)都會是蒼白的。
" \" T" f+ u- z( E0 c" ~
) p4 G9 Z" @2 p9 r4 v& p$ [ 修學(xué)營的主要目的是利用假期的時間，開拓孩子的視野,在玩樂中激發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),并對自己身為一名知識分子而感到驕傲和自豪4 e: w( l t+ p3 _0 M3 s6 p9 B! m4 [! y
- N1 S, ]4 S# L* M
每個假期,家長都會陪孩子去旅游玩樂,但很多孩子在玩樂中一不小心就滋生了貪圖享樂的本性,(因為人性都有消極的一面),如果把家庭本來就要花銷的時間和錢用來打造“修學(xué)營”,不但滿足了孩子玩樂和需要減壓的系列問題,同時在娛樂中更培養(yǎng)了孩子對文化知識的正確認(rèn)知,和積極上進(jìn)的思想，整個過程中，哪怕有一件事情,一句話,一個環(huán)節(jié)觸動和激發(fā)了孩子積極的本性,那么,花多少錢都是值得的# x9 V$ y. q( M! H' {
. e# ~! \- Z3 C& z/ A; y3 ` 愛因斯坦早就說過:每個孩子都是天才,只不過在成長的過程中，沒能激發(fā)出孩子的潛能和天賦而已；因此,玩樂的關(guān)鍵是要能激發(fā)和挖掘孩子的潛力與天賦,在孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時期，只要我們不斷的從正面,從積極的角度去引導(dǎo)孩子,盡量避免孩子滋生人生消極的那一面，那么,孩子的成才的幾率會大一些$ i v, x, B3 U6 Z5 ?! p. y) }
) k+ r) H3 Q* o2 c2 T
由于我們又不能總是讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí),那樣的話會讓孩子感到壓抑，滋生抵觸和逆反心理,許多孩子就是在學(xué)習(xí)的壓力下變得郁悶，壓抑，緊張，內(nèi)向，甚至?xí)呦驑O端，但如果放開孩子的話，一不小心又會誘導(dǎo)出人性貪圖享樂，得過且過的消極思想,最后導(dǎo)致孩子向負(fù)面發(fā)展!
- d9 e$ o# M7 h( {8 G( Q& `: W
! q, B9 A$ y/ J 無數(shù)孩子都是一不小心走向了墮落,與家長和老師對著干,誰也管不了，有的甚至是走向了犯罪!當(dāng)孩子不聽話的時候，反了錯誤的時候，我們習(xí)慣性的會批評和指責(zé)孩子不懂事,其實，人之初,性本善,成長的經(jīng)歷中，接觸什么樣的人，學(xué)習(xí)什么樣的榜樣,最先激發(fā)的是人性中積極的一面還是消極的一面,對孩子的一生影響是巨大的+ F: ^* v1 g1 C& w2 W
+ ?" c9 P4 v' B: G& ]" O! v2 q
所以,修學(xué)營的意義就是即讓孩子玩樂了，享受了，同時在孩子開心的過程中，通過一些策略和方法讓孩子真正懂得父母恩情,同時能深刻理解老師的偉大,以及知識文化對個人,社會,民族,國家的重要意義,培養(yǎng)孩子認(rèn)識到學(xué)生的那份責(zé)任和使命，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的自信和自豪感,從而激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí),渴望學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí); ?0 P c, z. A) T7 Q) ]
+ v+ V. v% l! Q 即使有些孩子不敢反抗而且也考了高分,這樣的高分是否就代表孩子能有前途嗎?相信答案大家都是明白的( ~- M; m4 F7 g: L5 v/ v. C5 u
w4 V- r2 F& c( _. T% e3 W
學(xué)生時期，會因為看到什么，聽到什么，經(jīng)歷了什么而深刻影響未來發(fā)展，未來，如何發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛力，并獲得人生的成功？《清華，北大勵志修學(xué)營》將給家長一個完美的答案，并協(xié)助，配合老師實現(xiàn)孩子們的成才夢。, S6 M; w! B n- z
+ i4 J6 Z3 f) u |
|本地廣告聯(lián)系: QQ:905790666 TEL:13176190456|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|汶上信息港
( 魯ICP備19052200號-1 )
顯身卡
發(fā)表于 2012-5-13 00:23:37
