為幫助全國(guó)各地教育部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)以及廣大教師深入理解學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要意義，探討交流學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)如何在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正落地，光明日?qǐng)?bào)《教育家》雜志社、《光明教育家》書(shū)院于5月12日——14日在山東省微山縣召開(kāi)了《第四期教育家成長(zhǎng)大講堂——“聚焦核心素養(yǎng)”學(xué)術(shù)交流會(huì)》，來(lái)自全國(guó)的600多名各地教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長(zhǎng)及骨干教師參加了會(huì)議。濟(jì)寧市教育局副局長(zhǎng)劉加庚出席參加了會(huì)議的開(kāi)幕式并講話(huà)。汶上縣11名教育工作和校長(zhǎng)參加了會(huì)議。

    中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)課題組核心成員、北京師范大學(xué)博士辛素飛，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所所長(zhǎng)張世平，著名語(yǔ)文特級(jí)教師、人大附中原副校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)騎等六位專(zhuān)家、學(xué)者分別給與會(huì)人員做了專(zhuān)題報(bào)告。
會(huì)議上闡述了中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)體系研究過(guò)程，明確了圍繞全面發(fā)展的人這個(gè)核心，將學(xué)生核心素養(yǎng)體系分為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新６大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等１８?jìng)€(gè)基本要點(diǎn)。學(xué)生核心素養(yǎng)體系是實(shí)施素質(zhì)教育的深化，是將全面貫徹落實(shí)黨教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)、踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的具體化，細(xì)化，更易于實(shí)踐和落實(shí)，具有科學(xué)性、時(shí)代性、民族性。
    會(huì)議在《經(jīng)典誦讀與核心素養(yǎng)》的報(bào)告中，明確了經(jīng)典誦讀的三大作用和十二個(gè)注意事項(xiàng)，對(duì)當(dāng)前轟轟烈烈開(kāi)展的校園大閱讀具有很強(qiáng)指導(dǎo)意義，張世平所長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)在經(jīng)典誦讀中，要取其精華，去其糟粕，揚(yáng)棄繼承，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，力避形式主義。
    在這次教育盛會(huì)上，應(yīng)對(duì)核心素養(yǎng)，校長(zhǎng)應(yīng)該做什么？如何做？全國(guó)勞動(dòng)模范、衡水中學(xué)校長(zhǎng)張文茂、微山縣夏鎮(zhèn)一中西校校長(zhǎng)劉靜暢談了以人為本的治校方略，圖文并茂的講解，讓與會(huì)人員見(jiàn)證了名校發(fā)展的歷程，領(lǐng)略了兩位校長(zhǎng)以今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)、明天的科技、明天的國(guó)防的誠(chéng)愛(ài)之心和辦學(xué)情懷。教師如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？南通市義務(wù)教育教研室主任李鳳的名師課堂藝術(shù)的展示——《陋室銘》，北師大附中高級(jí)教師王來(lái)寧的《中學(xué)語(yǔ)文閱讀課程建設(shè)與實(shí)踐》就給與會(huì)人員最好的解答：始終把以人為本的教育理念貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去。要站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要關(guān)注學(xué)生是如何思考、如何理解的，了解學(xué)生對(duì)所講授內(nèi)容理解到什么程度，真正實(shí)現(xiàn)從關(guān)注“如何教”到關(guān)注“如何學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在保持“雙基教學(xué)”的基礎(chǔ)上，一方面創(chuàng)設(shè)適合的教學(xué)情景，讓學(xué)生感悟“基本思想”,積累“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,實(shí)現(xiàn)由“雙基”到“四基’的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)教育、知識(shí)教育到智慧教育的轉(zhuǎn)變。