<div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
, D) r$ o2 q6 d1 F: V4 A5 g<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦,縣屬各初中、小學(xué):4 ` z: ~3 _& o, f2 i
為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,按照省、市“三通兩平臺(tái)”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》的要求,經(jīng)研究,決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺(tái)上線應(yīng)用工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
* L; N# d# H& h一、 試點(diǎn)學(xué)校; I7 o, Z' ], q0 q4 o
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué);縣屬各初中段學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。# |- P) X' U5 I+ G& A
二、 工作步驟4 n1 j9 Q6 n; z6 J+ f1 k
1.平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》(濟(jì)教電函字【2015】14號(hào),附件1)要求,經(jīng)過(guò)論證,決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點(diǎn)開(kāi)展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺(tái)。按照市電教館統(tǒng)一安排,定于9月29日上午9:00—11:00,在縣教師教育中心報(bào)告廳舉辦平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)介紹和上線操作技術(shù)流程,參加人員為各試點(diǎn)學(xué)校分管校長(zhǎng)和“人人通”平臺(tái)管理員。請(qǐng)于9月18日前將培訓(xùn)人員名單(附件2)和學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表(附件3)電子版發(fā)送局電教站郵箱:djz7282189@126.com。聯(lián)系人:王博 電話:7282189。 O( e# N% Q% ]4 { U9 e5 i. M1 Q
2.平臺(tái)上線應(yīng)用。10月份,各試點(diǎn)學(xué)校組織全體師生全面開(kāi)展平臺(tái)上線應(yīng)用工作。0 t$ H3 ?' K# U! k- K) V
3.督導(dǎo)檢查評(píng)估。11月中旬,縣局將組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各試點(diǎn)學(xué)校平臺(tái)上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評(píng)估。6 k! z( T* S$ ]% @! q
三、總體要求
' Z1 p3 Q8 T7 m4 l4 m5 A9 s人人通平臺(tái)應(yīng)用是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段,濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺(tái)的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)。該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,希望各試點(diǎn)單位高度重視,精心組織,高效推動(dòng),確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過(guò)程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
7 H p+ w h6 o' O$ y附件:1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
9 X9 o: g! f q7 Y ]2 e r: x2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單- E p" d" I; x( O% d- h! g
3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
4 P: G2 O) a$ X0 \ _/ P 2 R; v# v9 ~2 I6 }% X7 H
Z% d6 M- p8 z9 M
! V, u8 u" V4 G ?' {% Z( N$ c( W8 i8 V0 ?$ T6 W
m3 C Y7 \; m+ x9 \( w
3 @) a$ E9 Q$ C- S! F! F
1 Z0 L0 P$ }( K8 P+ C' ]6 a
( {' S8 S% M' }9 b+ u附件1:濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
( R' N5 a8 K( C" @3 I
4 G2 n- J; ?- b3 _- @; p8 K/ o各縣市區(qū)教育局電教中心(站),濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處,市直各學(xué)校:
9 ?2 U% Z. y @! |" I J8 L為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺(tái)的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?!叭巳送ā逼脚_(tái)可以進(jìn)行家校溝通,開(kāi)展師生教學(xué)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究,我市近期舉辦“人人通”平臺(tái)應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺(tái)和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺(tái)是目前應(yīng)用比較成熟的兩個(gè)平臺(tái),各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,選擇適合的人人通平臺(tái),并組織開(kāi)展應(yīng)用培訓(xùn)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
- }& Q" _$ a. K6 |4 n9 e一、培訓(xùn)內(nèi)容
5 c3 `" C6 \' {! N1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)介紹
, e" }! x) {, y5 t2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討
, _9 }+ }! X$ N+ P/ M& X" I0 I9 G: L3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討( B' [5 l7 Z1 d; g+ y; G1 K: J7 K
二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)* _6 L$ S6 R- x& o( J
1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺(tái)的培訓(xùn)(北京友看人人通系統(tǒng)平臺(tái)聯(lián)系人:燕軍,聯(lián)系電話:13601181609;杭州博世人人通系統(tǒng)平臺(tái)聯(lián)系人:朱忠龍,聯(lián)系電話:18653141100)。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)各縣市區(qū)自行確定。
$ c. L2 m" Q) e+ h5 P2 ?: }9 v2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織,具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等事項(xiàng)另行通知。
1 @ f' A: G0 [三、培訓(xùn)人員, W6 a1 x4 q0 J7 y1 W4 p
各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干教師。
8 ?- O$ `6 I+ m. @2 Y市電教館聯(lián)系人:盧慶燕
( u. i6 m, v" q聯(lián)系電話:2651679、18853775516
" D( M: L M, e5 a$ B( k0 ?9 I郵 箱:86727568@qq.com9 c# X! J" t9 n5 u5 B) A ^
1 I( m. [7 E# r1 H# n' H* h" p
2 r0 {4 M- L r% ?3 m9 E
" t0 c8 o" E. V; @& ~
% F# M% B; ` y2 R
* N8 G5 \9 m/ ^& p! ^5 A
2 A; l1 k3 L. Q& w' z6 R
附件2:2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單
+ W+ O( V1 N3 ^0 ^% i5 V1 E) U
7 E2 W+ r+ R0 o7 @% J) b# B1 @% y: Z2 h p. Q6 P' R3 N
| & S% `+ n, M% c0 D. ?' G1 c: o
|
9 a/ ]+ `5 b1 r7 t0 i | & ~) |: d1 S" u
|
% W+ w4 |, i8 i. v' r3 ^3 n2 Q |
3 y2 b! u# _2 Q3 i& g |
: q7 ?: Z5 f$ i5 q ? | - s0 B# ^% C; N' w. J4 [
| 5 k( }, S9 c# \& X4 V5 |- h2 }
, f$ ]7 p2 z. f. ?: B |
3 A8 W% m0 [0 H7 b% V) D. Q) ~ |
/ N& J! |7 B' T& _. ]0 B0 r |
5 I/ D* }* S5 @$ w2 e7 t, e |
2 U8 b; N0 V9 [0 b8 j+ o& ?
! D1 e# r$ T. ?/ J* ~# H; Q
& s5 G3 O8 S& j- M
: L. j9 g) }$ C% b6 w% H7 V" Y+ A( x/ v+ ? H6 O0 [
, @# Q g1 }9 j) k( i5 u+ q: V* | U3 l, b
2015年汶上縣首期“人人通”平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
4 B: s* \* g2 e. b3 ?<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
) I2 A5 X+ t7 M[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
6 H# n' H+ K9 w* K, x& k* Q[/td][td=1,1,64]
/ X- i5 J7 D/ o5 n0 Y3 K6 V[/td][td=1,1,91]! b5 @. H0 i8 [& z# K
[/td][td=1,1,76]4 W0 g1 a5 G1 m: k
[/td][td=1,1,31]
b3 `: g M; Q[/td][td=1,1,58]
! R0 Z3 S0 D" \+ _$ H4 R, i- o' C[/td][td=1,1,62]( z; [' G: e. g* G+ Z
[/td][td=1,1,66]
# E1 ^0 b+ Z0 M[/td][td=1,1,76]
5 c5 c% K) ?6 J5 {2 s8 Y! h+ }[/td][td=1,1,85]
^7 R/ S0 s( t" f[/td][/tr][tr][td=1,1,109]5 J* Y! M% A7 Q+ j" Z5 C
[/td][td=1,1,64]+ Y0 B F" s1 H3 L k7 r% n
[/td][td=1,1,91]+ `7 |: R% N% I
[/td][td=1,1,76]
* E. c6 i% x1 |/ ?' ^) |[/td][td=1,1,31]
3 x9 l0 |8 I5 R8 D$ k8 R0 ~[/td][td=1,1,58]
; f. b* n7 L7 G; c/ T; C& j3 ^, t[/td][td=1,1,62]
5 h: [3 s. G* u" q& U[/td][td=1,1,66]
1 P# M J1 q2 O$ M& k1 J[/td][td=1,1,76], X0 {& @+ x7 H1 n$ b8 l/ g0 O
[/td][td=1,1,85]
. A* U! |0 p0 i[/td][/tr][tr][td=1,1,109]4 t$ G; n1 r- y! Q7 j
[/td][td=1,1,64]0 u, }- a( r! y' f9 T
[/td][td=1,1,91], |4 x0 }. ^9 j1 E" p+ u+ A; a
[/td][td=1,1,76]! H* w0 v" Y! Z4 @7 {/ f
[/td][td=1,1,31]7 ^% H! _# A/ C2 u
[/td][td=1,1,58] g. _ c) h2 l0 X8 @
[/td][td=1,1,62]# O, H2 ] y$ C3 n7 |; ^8 A2 [9 r
[/td][td=1,1,66]* |& P w z0 K
[/td][td=1,1,76]
7 o1 k( q# U- ?# M7 p( M3 B* F[/td][td=1,1,85]
- g' n9 |7 R; g+ E[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
L2 N# {* R( `/ ~2 Q[/td][td=1,1,64]
1 N+ B$ H$ U) W( n/ I[/td][td=1,1,91]
9 K/ o$ {7 S5 k, m# ~[/td][td=1,1,76]3 q A A1 [- C0 t
[/td][td=1,1,31]6 q4 h; m# D. v0 m+ E" K
[/td][td=1,1,58]2 u6 g6 ]6 o0 q
[/td][td=1,1,62]! f5 X' H# [$ a2 a# g/ n/ |+ M9 h
[/td][td=1,1,66]# H' a: y6 N# O' m) } V2 k/ s
[/td][td=1,1,76]! u2 A# l! D `/ L
[/td][td=1,1,85]
# v* ~# H& U7 k6 D[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
: E1 v: }( k" M$ L+ s+ k% H[/td][td=1,1,64]* Z' u( I' I$ g9 [7 c) J
[/td][td=1,1,91]5 C% \7 e1 d$ ^% ]9 ^6 f
[/td][td=1,1,76]
- i* I$ f" v# @[/td][td=1,1,31]
+ }4 C% m. X) a4 L! w[/td][td=1,1,58]
8 h; S/ C5 p0 Q! C4 Z3 C6 B[/td][td=1,1,62]
: Z4 k% V" K* { |# k; |# {: Q[/td][td=1,1,66]
& u; ^2 t' A6 b0 R0 m, C[/td][td=1,1,76]
7 h: T. S1 M$ W7 ~ a1 B5 N2 Z[/td][td=1,1,85]
?& Y( H1 |5 s: o[/td][/tr][tr][td=1,1,109]8 Y8 `9 }( |% I" o p: R
[/td][td=1,1,64]0 U7 V+ j& t2 u6 }
[/td][td=1,1,91]
! A" G* b- c9 ^! e, M' v[/td][td=1,1,76]; @5 T7 A% N- E J8 z, h! q
[/td][td=1,1,31]4 e; f+ v6 ^' @! @: z! {- Q
[/td][td=1,1,58]
2 @) B4 F% {- s& w, R* f* j[/td][td=1,1,62]$ F, p" \4 t' `: i9 i7 V+ I
[/td] |
|