一、使孩子主動(dòng)做功課
& W5 j+ z& @& F你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動(dòng)喝水。
7 @0 O7 B6 _ F4 h7 H- d6 P9 O 第一招,做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。
0 S& V0 Y) H5 O. D! \& l0 M 第二招,放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
2 y2 ]8 t; `" J 第三招,學(xué)習(xí)不可操之過急。( U% i. S9 L9 b8 ^, X
第四招,讓他把喜歡的女孩帶回家 。/ m! T8 Z! ?. K& ^
第五招,先讓孩子玩?zhèn)€夠; |% \: s7 r( `. e; [/ e
第六招,刺激她,使他全力以赴。
! x) z! ]# ?0 }7 ~' R/ T 第七招,正話反說。0 T1 N- c* v& y% N( Z
第八招,經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。- W* G' @" f& X0 M+ {
第九招,列一個(gè)功課計(jì)劃表。* T% v( ]( q- r* h
第十招,先讓孩子做擅長的功課。
% G" ]0 U3 a! e) j. _, j 第十一招,讓孩子自己抽簽決定。8 e1 N6 K$ Z5 I: A/ t j
第十二招,別在孩子面前評(píng)判老師1 q ?8 D7 W! [* n
二、如何使孩子聽話懂事
- ]3 h" l; R' U9 b. N' J在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
; B" A A$ t! F _) I/ r7 s 第一招,借第三者之口贊美孩子。- U/ L* _0 I: L Y% T; @
第二招,用書信或日記與孩子交流情感。
7 i. W# ]* j7 }( p/ i5 o; f 第三招,用溫和的語調(diào)交談。
( P* U5 @& k: t 第四招,及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。
2 N3 K+ }3 T' ]/ ^* u 第五招,巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。6 H/ V9 x3 B/ q6 M9 E. R! \" V
第六招,與孩子打成一片。
5 K6 K2 O B" Q9 O2 L( y+ n$ t 第七招,一次只交待一件事。$ V5 Y5 S/ o1 U
第八招,常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。3 W" o- W; {: Z
第九招,只提有建設(shè)性的意見。
?# E9 ]# l! Z- \7 w1 C% k3 M 第十招,不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。# U& M6 v3 x1 B! _8 o, w
第十一招,及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。$ R) y% P/ D3 N" K3 g' ~& N
第十二招,多用贊賞的話肯定孩子。
; X5 ^- s$ j }, y: ~1 s1 w' Y三、如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺
' F, S5 b0 m5 e- u7 T0 W# h' {* {3 C有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課.
0 e U" p; t& `2 R6 i7 H 第一招,適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求1 c. N3 [5 |1 B+ A; i; \
第二招,先讓孩子做不喜歡的科目
9 u3 Y+ p/ N- M0 T: Z 第三招,用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力
% b. \- u1 {* T2 E' r 第四招,讓孩子先吃點(diǎn)苦' `* L( A7 m; M8 Q5 Y& d
第五招,興趣是最好的老師
0 @% v2 i* j+ u2 M7 g& G8 |" Q0 D 第六招,母親的激勵(lì)最重要
) Y0 c8 D5 w1 i) B# K 第七招,要改變孩子先改變你的態(tài)度
; C. ]0 q) x6 f& j; L, F; |! ?2 T 第八招,偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
5 @8 x* c! Z4 Z. o4 L) ~$ j2 T 第九招,不在孩子挫敗時(shí)痛罵他
1 j. [7 t4 y- Q) `- |6 D 第十招,給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的2 a, p9 w% e8 E. n
第十一招,多帶孩子與大自然接近' l/ O( L U2 l8 B6 b; J
第十二招,成功并不像你想像的那么難0 \8 O6 V- h! ^$ s+ x9 r
第十三招,培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)- L! V* A9 W8 U$ c' N. g8 \
第十四招,化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力9 [5 e0 K1 z" z2 M- [
四、如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒$ k9 l Y7 K! [
青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿,因?yàn)榘殡S成長而來的自我要求,總和父母的規(guī)定互相沖突,父母必須要盡力克服這種過渡期困難,讓孩子順利地成熟長大.. s8 ]" ?( g3 p; H% A7 a
第一招 引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒
# m9 r' l) s2 W2 R 第二招 讓孩子有自選課題的權(quán)利
6 M3 E( G' T5 g4 x5 R 第三招 認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲6 s1 M& q7 F0 h! C h: b8 j7 ^$ l a
第四招 把顧客的角色換成孩子
- c8 r, s3 p: p) f 第五招 別讓工作忙成為你的借口
/ H. N8 N9 `; P& ^8 V 第六招 民主方式處理孩子不合理要求
6 v7 l/ ~* `' ]6 { z 第七招 以退為進(jìn)說服教育: t' p7 l2 u& o- E1 l: [2 N; ^1 K4 q
第八招 用實(shí)際利弊得失來處理任性態(tài)度
) q5 W" p) B+ |. O$ H4 z! L& t# w 第九招 注意引導(dǎo)孩子的從眾心理+ d# b z; U: w+ G5 ]
第十招 給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間% C4 T6 R8 c, h
五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)' v& k/ P! q1 b; }6 e- C
在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
/ ?: b5 _9 ]* n. c0 R* A 第一招 多給孩子講一些勵(lì)志故事0 ^% B1 @% Z/ m
第二招 用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子% ]. y X& B Q& x( ]
第三招 分散孩子的注意力也很重要3 a$ e+ a, Q o B9 n% C. \
第四招 改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣# b: `9 |0 [2 ]+ O; c
第五招 通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)
& b% \ A/ V; E. I3 @0 `& c' j 第六招 教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力$ ~$ D# E/ S# L) y
第七招 適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活6 `0 I, l# c0 \0 x4 J
第八招 用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)/ x; x' o2 I# p* h
第九招 利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率
' G2 s+ L* `- [$ U' |3 ` 第十招 保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容
4 O0 I$ o0 f) v Y% O% { 第十一招 用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛
0 W! P% Z! X0 x4 v( M1 U+ U4 t 第十二招 刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境5 j7 O1 ?& Z4 r1 H& j/ k
六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒4 x: L: _* i& G
身為父母必須深明其理,盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰,讓孩子能去除患得患失的不安心理,并時(shí)常以樂觀幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏懼感,使他們有高度的自信心和勇氣,去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn).4 ?+ \# r/ u5 {2 n1 f& c! e
第一招 陪伴孩子讓他有安全感
- I4 s( E. ], i& e% z( l 第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗) P( J, C3 g4 O5 d+ |% J/ M
第三招 把一個(gè)月說成三十天* f7 D, C& W; j
第四招 多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性) Y" D4 M' F2 R, C+ ^. l# s
第五招 呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒
% p( w: ]: H( \ x 第六招 刻意在孩子面前說錯(cuò)話8 n- k6 o D1 d! K
第七招 吉祥物穩(wěn)定心情& j( \: Q" u) L
第八招 排解積慮消除緊張一吐為快# G* J$ h+ W5 ?$ Q, h
七、如何使孩子注意力集中
* `5 J5 p+ E* t- I母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度,而不該守著既定的計(jì)劃,這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效,有些小孩甚至在一旁邊看書,一邊羨慕別人嬉戲玩樂,心中潛藏著不滿的情緒,更會(huì)影響他往后的讀書興趣.
+ W9 F* C$ N9 m4 P/ ] 第一招 迂回的暗示技巧$ [: Z; U B9 v8 z; y3 f9 n: a0 M* m
第二招 制訂不規(guī)則分段時(shí)間表
, ]* W7 O2 O+ o0 d0 M/ n6 D 第三招 鬧鐘的妙用
$ Y# k0 m. x% N8 ~- }. \ 第四招 建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表 h* ?) F% V9 G4 Z
第五招 去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)
5 ]/ R: z! o, o2 ?4 E 第六招 刻意而適度地分配孩子做家務(wù)$ X0 Z* A8 H2 p2 J2 o# r
第七招 讓孩子猜題提升考試注意力; G4 |! y" [ ?' E
第八招 熱身必不可少
$ U8 d8 x' G6 h+ N* D- M 第九招 用“量”來驅(qū)策前進(jìn)% u! y+ S. L8 ^1 N
八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑
( S) A$ b0 a4 L! R4 B- g對(duì)于母親來說,其眼中無關(guān)緊要的小事,有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān),所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想,以旁觀者的姿態(tài),幫助孩子解決生活上的問題.( u5 W3 B* K; ^# {# h+ M
第一招 引導(dǎo)孩子作最正確的選擇
, [$ U3 {0 Z; U& T 第二招 抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法
: S3 x% e" ?0 i9 f' i$ U( v 第三招 以一種選擇為前提巧妙設(shè)問
* r! w; A$ n2 n- z; Y6 j8 d( e 第四招 黑母牛的奶一樣是白的" E4 {2 P2 m$ d
第五招 拔開遇事慌亂的迷霧: L6 o3 w% Q( [" V+ @2 S
第六招 船到橋頭自然直嗎?
" P4 T3 t. b+ q# g. d" r0 h 第七招 親身體驗(yàn)才是最深刻的& X& b) V4 a# x
第八招 命運(yùn)就藏匿在我們的思想里
0 P$ P2 ]; E/ s九、如何讓孩子變消極為積極 + ]% ^2 i/ A* `7 X
人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望,有希望之處,生命就生生不息!對(duì)于孩子來說,要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們,不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.( D- E: n2 Y2 \
第一招 找到孩子消極的內(nèi)在原因- K7 c4 S( P1 D
第二招 讓孩子公開宣布目標(biāo)
9 T8 A4 b$ @% r# F 第三招 強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)+ j0 }2 _$ j$ C3 a, F+ m
第四招 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶
2 \; |! {/ [! ` 第五招 讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣' r) O1 R# o: E C5 z0 w3 X
第六招 讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣) W/ S. l" G( M& c9 X1 P. r/ I
第七招 讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友
$ S5 ^( V3 O0 B 第八招 讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣
1 ]% X& h( g" D9 ?8 s" P: x) ~3 { 第九招 讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉9 x5 d% t/ c) N- l; t H% x: M
第十招 鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試; u3 D( D2 A+ i$ H ?- {4 N& t
第十一招 讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感
0 H2 r. ~. q$ k9 J 第十二招 不要總問是與不是的問題
6 p- b$ }$ c5 D. E$ L G8 r 第十三招 培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)7 \9 M g& p3 k: ~& Z; q: m( k8 q
第十四招 多表揚(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)6 X; a# i' C5 L+ v i! b
第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心& S+ r- w; i5 S
生命的價(jià)值取決于我們自身!告訴孩子,人作為獨(dú)立的個(gè)體,是獨(dú)特的,并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn),讓孩子知道他存在的價(jià)值,增強(qiáng)他的信心,更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來.0 e5 q/ L8 @3 a$ F: q& Q/ B, }1 F, Z
第一招 告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶/ l* m4 j& P t) ~, x
第二招 讓孩子做一些容易做的事情9 N/ I/ Z7 f' M) X( [1 r7 A
第三招 弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)
: ~; x5 A: R* C! @, D! H$ \ 第四招 重視孩子所付出的努力
. w8 o, q3 c2 H! U9 M& G$ O4 g 第五招 責(zé)備孩子之前必先贊美: T& O H8 _( I3 ]- Z
第六招 強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取 [) [0 g2 U [
第七招 用高目標(biāo)樹立孩子的自信心
z. x% ~: `# {- c6 e 第八招 用“原依賴”和孩子建立互信 T; W ^0 ?1 i, X+ w+ I
第九招 家長不要在孩子面前互相責(zé)備' k$ _1 a8 x. }/ j/ B) n; K
第十招 不在第三者面前責(zé)備孩子$ p- r" N3 J* ?
第十一招 讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨3 F4 L/ J. F3 A" @, }
第十二招 讓孩子回憶過去的成績(jī)重建信心
8 v# x8 {2 X, y6 H9 }; N# y0 o第十一篇如何消除孩子的自卑感
5 T! Y: {5 t! p2 z0 i' d消除自卑感和培養(yǎng)自信心,其實(shí)是一體兩面,兩者必須相輔相成,但是,前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧,并非專以能力差的孩子為對(duì)象,也就是說,對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子,往往無法發(fā)揮功效.而此章則與前章不同,可以廣泛適用能力很差的孩子.! z" T; T7 ^& r" E' ?& m" j6 Q
第一招 從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定5 g% `' P* C1 ~
第二招 肯定語句要常用$ }+ b' B+ U$ g1 h. \, E5 C
第三招 母親與孩子說話也要講技巧
, p3 _! b3 N2 ^2 x; u1 C/ v2 S 第四招 以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)3 B3 L' Q1 Y) E" ^$ i7 z1 L
第五招 用話語鏟除孩子的心理障礙
# p" m, r. D( G0 X9 F5 l8 I 第六招 讓孩子閱讀世界偉人的傳記; H$ [$ w1 Z6 Y& } ]/ u2 W- F
第七招 讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴9 A$ }% _3 T" B$ O
第八招 培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝
9 _6 b' ], ^0 K" p5 T 第九招 以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感
' k0 r% u6 q( u/ @/ u第十二篇如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)/ t4 Y6 [4 K9 Q0 t) w
由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn),所以孩子本身也會(huì)自知,但是,自我要求高的孩子,會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn),所以母親直接的責(zé)罵,往往會(huì)得到反效果,使他更無自信。
9 t' N- j( _- V, l 第一招 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)
5 P% x( j2 I$ n( X7 R, h 第二招 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失$ @+ @: j4 ^+ `1 ?
第三招 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性0 V- W+ ^* i5 R7 W2 o
第四招 改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人/ W! O# O+ i( o' e+ p0 `7 ^7 H
第五招 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換
2 Q, K) n" L0 Z4 _7 A 第六招 間接消除孩子的欲求不滿( O: ]) q" u3 g/ ]
第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果
0 y& ?- M7 J; A9 w) R/ A 第八招 用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)( X7 S+ j% ]' e0 L( X% K
第九招 不用權(quán)威來壓制孩子的反抗0 y; F5 X7 `# h1 x8 Z! K3 a
第十招 鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”! o/ x5 h; W4 m4 C9 r1 g
第十一招 孩子你能行 |